2026 · Článok v časopise
Toxické vedenie a produktivita znalostných pracovníkov
Detrimental impact of abusive leadership on knowledge workers’ productivity: Evidence from higher education sector
Citácia · APA 7
Ahmed, Q., Sumbal, M. S., Shujahat, M., Raziq, M. M., & Rozsa, Z. (2026). Detrimental impact of abusive leadership on knowledge workers’ productivity: Evidence from higher education sector. International Journal of Emerging Markets, 21(4), 1247–1269. https://doi.org/10.1108/IJOEM-01-2023-0046
V skratke. Štúdia na 263 vysokoškolských učiteľoch v Pakistane (CB-SEM) skúmala, ako zneužívajúce (abusive) vedenie ovplyvňuje produktivitu znalostných pracovníkov. Toxické vedenie znižovalo využívanie znalostí priamo aj nepriamo – cez slabšie zdieľanie a tvorbu znalostí – a tým aj produktivitu.
Čo z toho vyplýva.
- Štýl vedenia priamo ovplyvňuje, či sa znalosti v organizácii vytvárajú a využívajú.
- Prevencia toxického vedenia je súčasťou riadenia znalostí.